比賽條款/Competition Terms

Judging Criteria

一、技術技巧運用（30%）

（一）技術掌握與表現

傳統與經典風格

演繹經典音樂作品時，需精准把控節奏穩定性、音準精度與樂句處理。如演奏貝多芬鋼琴奏鳴曲時，通過飽滿的音色、清晰的指法展現古典音樂的嚴謹性；演唱民族經典歌曲時，以地道的唱腔與情感張力還原音樂本真韻味。

現代與創新風格

現代音樂演繹需突破傳統表達框架，融入個性化處理或多元節奏元素。例如，在流行音樂改編中運用錯位節奏增強律動感；在原創作品中簡化複雜和聲、誇張旋律起伏，賦予音樂獨特氣質；或嘗試將器樂演奏與多媒體互動結合，探索新聽覺體驗。

跨界融合技巧

融合多種音樂類型或藝術形式，創造獨特風格。如將中國民樂的絲竹音色與西洋管弦樂的和聲體系結合，形成中西合璧的音樂語言；或在聲樂表演中融入戲劇身段、現代舞表達，實現聽覺與視覺的交融；甚至結合電子音樂技術設計動態音頻效果。

文化特色表達

表現特定文化主題時，需通過音樂元素與情感傳遞深層內涵。如演繹東方禪意主題時，以空靈的音色與緩慢的旋律流動體現靜謐之美；創作節日主題音樂時，用歡快的節奏與豐富的樂器編配，強化文化氛圍。

（二）樂曲處理與節奏能力

節奏把控

通過樂句輕重緩急、速度變化形成音樂節奏層次。如爵士樂演奏中，以靈活的切分節奏與虛實相間的旋律線表現律動感；合唱表演則通過整齊劃一的呼吸與穩定節奏傳遞和諧感。

樂曲理解

複雜樂曲演繹需兼顧單個樂句處理與整體結構把握。如演奏交響樂片段時，合理處理樂器間的主次關係，避免過度突出個人表現；合唱作品需確保聲部間音色融合，形成層次豐富的音樂效果。

樂句銜接協調性

若提交組合樂曲作品，需在音樂風格、情感基調、速度變化上保持統一邏輯，同時在單個樂段中展現獨特處理，形成有機整體。

​

二、創意與風格（25%）

（一）風格獨特性

文化融合創新

將多元文化元素與音樂主題結合，如用傳統民間音調演繹現代社會議題，或在器樂協奏中融入少數民族語言韻律，展現跨文化魅力。

個性化表達

通過獨特的音色處理、節奏偏好形成個人風格。例如，以靈動的裝飾音塑造輕快風格，或用厚重的和聲編配表現深邃感，打破傳統音樂類型束縛。

（二）藝術創新表現

形式創新

突破傳統音樂表演載體，嘗試戶外聲景裝置、沉浸式音樂劇等創新形式；或結合多媒體技術，通過光影變化、互動音效強化作品表現力。

內容創新

選取新穎題材或表達方式，如創作原創音樂故事、用器樂模擬自然聲景詮釋環保主題；或通過拆解重組經典旋律、設計 “音樂中有畫面” 的創意作品。

敘事手法創新

以系列樂曲講述故事，如用不同風格的樂章表現人生階段；或在單首作品中設計隱藏線索（如旋律片段暗藏文化符號），增強聽眾互動性。
 

三、主題契合與意境營造（20%）

（一）主題詮釋度

核心元素呈現

緊扣創作主題，通過音樂符號精准傳遞內涵。如創作 “勇氣” 主題時，以激昂的旋律線與強勁的節奏表現堅韌精神；節日主題音樂中，用明亮的調式與活潑的節奏型營造喜慶氛圍。

情感真實性

避免機械化演奏，通過自然的音色變化、力度起伏傳遞情感。例如，演繹親情主題時，以溫暖的音色與細膩的樂句處理表達深沉情感。

（二）意境感染力

氛圍營造

通過音色選擇、力度變化構建整體意境。如表現山水意境時，以清澈的高音區與流暢的旋律線表現空靈之感；戰爭主題則用強烈的節奏衝突、低沉的音色烘托悲壯氣勢。

沉浸感塑造

構建完整的藝術情境，從樂器選擇、服裝搭配到音樂內涵，讓聽者產生代入感。例如，用古箏、蕭等傳統樂器演繹古典詩詞意境，搭配古風舞臺設計，增強文化韻味。
 

四、創作難度與藝術價值（25%）

（一）技術與藝術挑戰

高難度技術展示

完成複雜樂曲片段（如超高音區演唱、快速琶音演奏）或多聲部作品（如無伴奏合唱、室內樂重奏）；在技巧展示中保持音樂性，或在精細處理中體現情感層次。

複雜場景駕馭

處理多人協奏、多元素融合等複雜創作，展現對樂曲結構、音色平衡的綜合把控能力；在團隊創作中，實現風格統一與個性表達的平衡。

（二）藝術影響力

情感共鳴

通過作品引發聽者對人文精神、社會議題的思考，如用音樂詮釋生命意義，喚起對美好生活的嚮往；或演繹經典文學改編音樂，傳遞人文情懷。

表現力與感染力

展現自信從容的表演狀態，通過獨特的音樂語言清晰傳遞創作意圖，形成強烈聽覺衝擊。

創新性與啟發性

以突破性的音樂形式為音樂藝術提供新思路，對同類主題或形式的實踐具有示範意義。
 

五、評審流程

每位參賽者的作品將由至少兩位評委獨立評分，評審團由音樂教育家、職業音樂家、文化學者及藝術策展人組成，通過綜合評分確保結果的公正性與專業性。

獎項/Reward:

為鼓勵學生的優秀表現，APYETC 為每一個組別設置了多種獎項，讓各個層次的參賽者都能找到自己的成就感：

1. 全場冠軍 (前10%之參賽者)

2. 冠軍 (11%-25%之參賽者)

3. 亞軍 (26%-40%之參賽者)

4. 季軍 (41%-60%之參賽者)

5. 優異獎 (61%-80%之參賽者)

6. 參與獎：所有參賽者均可獲得參與獎，表彰他們的努力與參與。

​​

To encourage students' outstanding performance, the APYPC has set up multiple awards for each category, allowing participants of all levels to find their sense of achievement:

1. Grand Champion (Top 10% of participants in the group)

2. Champion (Top 11%-25% of participants in the group)

3. Runner-up (Top 26%-40% of participants in the group)

4. Third Place (Top 41%-60% of participants in the group)

5. Excellence Award (Top 61%-80% of participants in the group)

6. Participation Certificate: All participants will receive a participation certificate to recognize their efforts and involvement.

教育機構獎勵/Institution Awards

除了個人獎項之外，針對學校及培訓機構，APYETC 還設立了「傑出學術教育獎」，旨在表彰那些培養了優秀參賽者的教育機構。若機構學生在比賽中獲得冠軍或亞軍，學校將根據參賽者的成績累積分數，進一步獲得教育成就獎。

傑出學術教育獎 （參賽學生超過5名以上之參選機構或導師）. 全場冠軍數目可得5分，冠軍數目可得3分，亞軍數目可得2分，季軍數目可得1分。

​

In addition to individual awards, the APYPC has established the "Outstanding Academic Education Award" for schools and training institutions, aiming to recognize those institutions that have nurtured outstanding participants. If students from an institution win the champion or runner-up positions in the competition, the institution will accumulate points based on the participants' scores, further earning the Education Achievement Award.

Outstanding Academic Education Award (for institutions or mentors with more than 5 participating students):

• 5 points for the number of overall champions,

• 3 points for the number of champions,

• 2 points for the number of runners-up,

• 1 point for the number of third-place winners.

賽事模式/Competition Format：