2025亞太區青銳創作大賽 - 第四届
(2025 Asia-Pacific Young Elite Creation Competition - Fourth Edition)
2025亞太區青銳創作大賽 - 第四届
(2025 Asia-Pacific Young Elite Creation Competition - Fourth Edition)
在 2025 年這個文化多元碰撞、現代文學藝術創新思潮蓬勃發展的輝煌之年,一項極具魅力、專為亞太地區中小學生精心籌備的國際性賽事 ——2025 亞太區青銳創作大賽 - 第四屆,宛如一顆耀眼的新星,在全球青少年文學創意交流與創作藝術傳播的璀璨舞臺上盛大登場,肩負起挖掘青少年文學創作潛質、培育寫作藝術新生力量的重要使命。
2025 年的這項賽事著重挖掘參賽學生在文字表達與作品詮釋領域潛藏的無限能量,致力於培養他們敏銳的文字感知力(在作品創作中對情感層次、節奏張力和語言韻味的捕捉與提煉)、獨特的創作構思(如同職業作家般根據題材風格與文化背景塑造獨特寫作風格)以及精湛的內容呈現能力,同時點燃他們對文學創作這一藝術形式的熱愛與探索欲望。創作領域涵蓋了散文、詩歌、小說、童話、現代寓言等多元文體類型,通過豐富多樣的比賽任務(如單篇創作、系列故事、主題隨筆)以及互動交流環節(如創作大師課、作品分析研討會),學生們能夠拓寬在不同文體創作(如散文的形散神聚、詩歌的韻律節奏、小說的情節構建)、創意作品詮釋上的知識範圍與實踐經驗,為日後在文學領域的深入學習,或是投身語文教育、編輯出版、內容創作等相關職業築牢根基。
在當今文化多元碰撞、現代媒介與傳統文學創作快速融合的時代浪潮中,創作素養已然成為青少年語文綜合素質中不可或缺的關鍵部分。2025 亞太區青銳創作大賽 - 第四屆專注於加深學生對創作技巧本質的領悟(如詞語運用、句式變化、結構佈局)以及多樣化寫作技巧的實操能力。比賽旨在引領學生突破傳統創作思維的束縛,勇敢探尋全新的文字表達方式,熟練掌握在創作過程中至關重要的技巧與審美思維,無論是散文創作中對情感脈絡的精准把控、對生活細節的細緻描寫,還是詩歌作品裏對意象組合的靈動處理、對情感爆發的張弛有度,亦或是小說創作中對人物形象的立體塑造、對情節衝突的巧妙設計。
此項大賽為中小學生搭建了一座彙聚全球青少年文學靈感與才華的國際化橋樑,給予他們展示個人卓越創作天賦與深厚文字積澱的寶貴契機。參賽者能夠借助各類極具挑戰性的比賽主題(如「傳統與現代的文字對話」「跨文化創作元素融合」)以及團隊協作專案(如多人聯合小說、創作與插畫的書籍製作),全方位提升創作創意感知力、作品詮釋思維,提高攻克複雜創作難題的能力(如長篇系列的邏輯統一、複雜人物的心理刻畫),進而在大賽中嶄露頭角,綻放屬於自己的文字光芒。這不僅切實增強了他們的文學創作水準與語文綜合素質,更為未來跨越文化界限的文學藝術交流、推動創作領域的傳承與創新奠定了堅實基礎,助力每一位參賽者在文字的天地裏找准方向,實現從青澀愛好者到專業創作者的華麗蛻變。在 2025 年的這場文學盛會上,期待亞太地區的中小學生們能在筆尖下盡情釋放創作才華,收穫成長與榮耀,譜寫屬於自己的文學傳奇。
比賽日期/Competition Date:
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報名截止:2025 年 12 月 10 日
評審公布:2025 年 12 月 19 日
Registration deadline:December 10, 2025
Results Announcement: December 19, 2025 -
待您的作品完成后,請在以下網站上傳:https://www.ayca.info/upload

團體報名/Group Registration
如果您的團體包含五名或更多成員,請下載並填妥「團體報名表格」,然後通過 WhatsApp 發送給我們,以便進一步跟進。
If your group consists of five or more members, please download and complete the "Group Registration Form," then send it to us via WhatsApp for further follow-up.
比賽條款/Competition Terms
參賽方法/Participation Method:
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於比賽日期及時間內,登記網上參賽。
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在限定時間内,進入本網站提交作品。
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結果公佈日,最終成績會透過電郵及電話信息發送,且在官網以及社交媒體賬戶公佈。
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如需打印成績單以及獎項,在獎項申請登記。
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Register for the online competition during the competition dates and times.
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Submit your works on this website within the time limit..
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On the result announcement day, the final results will be sent via email and phone messages, and also announced on the official website and social media accounts.
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If you need to print the transcripts and awards, register in the award application.
Judging Criteria
一、技術技巧運用(30%)
(一)技術掌握與表現
傳統與經典風格
創作經典文學作品時,需精准把控文體規範、結構處理邏輯與細節呈現。如創作古典詩詞風格作品(如律詩、詞牌)時,通過嚴謹的格律韻腳、精煉的意象選擇展現傳統文學的典雅韻味;創作現代散文經典風格(如朱自清《背影》式敘事)時,以質樸的語言表達與細膩的細節描寫還原經典風貌。
現代與創新風格
現代文學創作需突破傳統表達框架,融入個性化表達手法或多元媒介元素。例如,在實驗性小說創作中運用碎片化敘事與特殊語言節奏(如跳脫式對話、意識流描寫)增強閱讀張力;在數字創作中調整文字呈現形式、運用多媒體元素(圖文結合、音頻嵌入)修飾表達層次,賦予作品獨特氣質;或嘗試將傳統故事與遊戲化敘事結合,搭配互動式閱讀設計,探索新創作體驗。
跨界融合技巧
融合多種文體形式或文化語言,創造獨特創作風格。如將古典散文的意境營造與現代漫畫腳本的節奏控制結合,形成新文字語言;或在創作中融入民間文學的敘事思維、世界文學的結構元素,實現文體與文化的交融;甚至結合多媒體互動技術,設計讀者參與情節推進的動態創作作品。
文化特色表達
表現特定文化主題時,需通過文字元素與情感傳遞深層內涵。如創作東方禪意主題散文時,以簡練的語言與留白式的敘事間隔體現雋永之美;創作節日主題童話(如春節故事、聖誕寓言)時,用生動的情節與喜慶的語言風格,強化文化氛圍。
(二)作品處理與結構能力
節奏與敘事把控
通過敘事節奏快慢變化、情感濃淡調整形成作品表達層次。如長篇小說創作中,以緊湊的衝突場景與舒展的心理描寫表現故事韻律;系列文學作品則通過敘事視角的交替與風格的轉換傳遞閱讀節奏感。
作品理解
複雜題材文學作品需兼顧局部細節處理與整體結構把握。如創作多文體混合作品時,合理安排文體轉換時機與表達主次關係,避免某一部分過於突兀;組合式創作(如散文集、故事集)需確保各部分風格統一,形成協調的整體效果。
內容銜接協調性
若提交系列創作作品,需在主題風格、文字語言、情感基調上保持統一邏輯,同時在單篇作品中展現獨特創意(如某篇強調語言變化、某篇突出結構難度),形成有機整體。
二、創意與風格(25%)
(一)風格獨特性
文化融合創新
將多元文化元素與創作主題結合,如用中國傳統章回體的敘事方式演繹現代校園故事,或在西方童話構架中融入少數民族文化的民俗符號(如彝族火把節傳說、維吾爾族十二木卡姆故事),展現跨文化魅力。
個性化表達
通過獨特的寫作手法、審美偏好形成個人風格。例如,以奔放的情感抒發與誇張的修辭運用塑造張揚風格,或用內斂的語氣控制與細緻的細節描寫體現溫柔感,打破傳統創作的類型束縛。
(二)藝術創新表現
形式創新
突破傳統創作載體,嘗試立體化敘事結構、數字互動創作、多媒介融合寫作等創新形式;或結合沉浸式體驗設計,通過文字觸發想象空間的延伸強化作品表現力。
內容創新
選取新穎題材或表達方式,如創作原創作品詮釋科技與人文主題,或用文字語言演繹虛擬世界、生態保護等話題;或通過拆解重組經典文學元素、設計 “作品中有多層情感含義” 的創意內容。
表達手法創新
以系列創作作品講述故事,如用不同文體風格表現同一主題的不同情感層面;或在單篇作品中設計隱藏細節(如文字中的符號化表達、情節裏暗藏的情感線),增強讀者互動性。
三、主題契合與意境營造(20%)
(一)主題詮釋度
核心元素呈現
緊扣創作主題,通過題材選擇與內容設計精准傳遞內涵。如創作 “勇氣” 主題時,以鮮明的人物行動與深刻的心理轉變表現堅韌精神;節日主題作品中,用活潑的情節設置與生動的語言風格營造喜慶氛圍。
情感真實性
避免模式化表達,通過自然的語言變化、真實的情感流露傳遞體驗。例如,演繹親情主題時,以質樸的語言與貼近生活的細節描寫表達深沉情感。
(二)意境感染力
氛圍營造
通過文體風格、情感濃淡變化構建整體意境。如表現山水意境時,以流暢的語言節奏與生動的意象選擇表現自然之美;愛國主題則用莊嚴的語氣表達、厚重的歷史細節烘托深沉氣勢。
沉浸感塑造
構建完整的文學情境,從題材選擇、語言風格到情感鋪墊,讓讀者產生代入感。例如,用傳統中國風文字(如古風散文)表現歷史題材作品,搭配符合時代特徵的文化元素與細節描寫,增強歷史韻味。
四、創作難度與藝術價值(25%)
(一)技術與藝術挑戰
高難度技術展示
完成複雜創作形式(如多文體混合創作、多媒體綜合寫作)或綜合性作品(如小說與劇本的跨界創作、文字與藝術的融合作品);在技巧展示中保持文化內涵,或在精細處理中體現情感層次。
複雜內容駕馭
處理多文體風格融合、多主題匯聚等複雜創作,展現對作品結構、元素平衡的綜合把控能力;在團隊創作中,實現風格統一與個性表達的平衡。
(二)藝術影響力
情感共鳴
通過作品引發讀者對人文精神、社會議題的思考,如用創作詮釋時代精神,喚起對傳統文學文化傳承的重視;或改編經典文學作品,傳遞當代價值。
表現力與感染力
展現獨特的文學視角,通過個性化的文字語言清晰傳遞創作意圖,形成強烈審美衝擊。
創新性與啟發性
以突破性的創作形式為文學領域提供新思路,對同類主題或形式的實踐具有示範意義。
五、評審流程
每位參賽者的作品將由至少兩位評委獨立評分,評審團由職業作家、語文教育家、文學理論學者、文學評論家及出版產業從業者(如出版社編輯、文學期刊策劃人)組成,通過綜合評分確保結果的公正性與專業性。
獎項/Reward:
為鼓勵學生的優秀表現,APYECC為每一個組別設置了多種獎項,讓各個層次的參賽者都能找到自己的成就感:
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全場冠軍 (前10%之參賽者)
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冠軍 (11%-25%之參賽者)
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亞軍 (26%-40%之參賽者)
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季軍 (41%-60%之參賽者)
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優異獎 (61%-80%之參賽者)
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參與獎:所有參賽者均可獲得參與獎,表彰他們的努力與參與。
To encourage students' outstanding performance, the APYECC has set up multiple awards for each category, allowing participants of all levels to find their sense of achievement:
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Grand Champion (Top 10% of participants in the group)
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Champion (Top 11%-25% of participants in the group)
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Runner-up (Top 26%-40% of participants in the group)
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Third Place (Top 41%-60% of participants in the group)
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Excellence Award (Top 61%-80% of participants in the group)
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Participation Certificate: All participants will receive a participation certificate to recognize their efforts and involvement.
教育機構獎勵/Institution Awards
除了個人獎項之外,針對學校及培訓機構,APYECC還設立了「傑出學術教育獎」,旨在表彰那些培養了優秀參賽者的教育機構。若機構學生在比賽中獲得冠軍或亞軍,學校將根據參賽者的成績累積分數,進一步獲得教育成就獎。
傑出學術教育獎 (參賽學生超過5名以上之參選機構或導師). 全場冠軍數目可得5分,冠軍數目可得3分,亞軍數目可得2分,季軍數目可得1分。
In addition to individual awards, the APYECC has established the "Outstanding Academic Education Award" for schools and training institutions, aiming to recognize those institutions that have nurtured outstanding participants. If students from an institution win the champion or runner-up positions in the competition, the institution will accumulate points based on the participants' scores, further earning the Education Achievement Award.
Outstanding Academic Education Award (for institutions or mentors with more than 5 participating students):
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5 points for the number of overall champions,
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3 points for the number of champions,
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2 points for the number of runners-up,
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1 point for the number of third-place winners.