在 2025 年，備受矚目的亞太區青銳科學大賽 - APYSC在眾人的翹首期盼中圓滿收官。此次大賽憑藉其匠心獨運的賽制與深厚的科學知識底蘊，成功吸引了亞太地區各年齡段學生踴躍參與，在校內外、社會各界掀起了一場探索科學知識、熱愛科學研究的澎湃熱潮。大賽始終秉持提升參賽學生科學綜合素養的核心理念，著重培養他們的科學思維、對科學原理的深度理解能力，以及運用科學知識解釋自然現象、解決現實問題的關鍵本領，助力學生在科學學習領域築牢根基、展翅翱翔。

一、評分標準詳解

（一）答題正確率

• 計分方式：每位參賽選手的得分依據其正確回答題目的數量來計算。題目覆蓋基礎科學領域（如物理學中的力學規律、化學中的物質組成與變化、生物學中的細胞結構與生命活動）、地球與空間科學（地球生態系統、天體運行規律、氣候變化原理）、數學與邏輯科學（數理建模基礎、統計分析方法、邏輯推理規則）、工程與技術科學（簡單機械原理、電子電路基礎、新材料特性與應用）、科學實驗與方法（實驗設計流程、數據採集與分析、實驗誤差處理）、跨學科科學應用（環境科學中的污染治理、醫學科學中的健康常識、人工智能中的科學原理）等不同科學知識板塊，且難度層次分明。對於成功答對高難度題目的選手，將賦予較高權重分數。例如，在推導複雜物理過程的規律（如萬有引力定律在天體運動中的具體應用）、解釋化學反應中的微觀粒子變化機制（如可逆反應的平衡移動原理）、分析生物進化中的遺傳與適應性關係等題目上，如果選手能準確作答，所獲分數會遠高於答對簡單基礎題目的分數。

• 重要性：答題正確率在整個評分體系中佔據主導地位，它直觀體現了參賽選手對基本科學知識的儲備量，對各學科核心要點的掌握精准度，以及能否靈活且準確地運用這些知識，來應對不同類型題目的考查。

• 進一步細分：按照題目具體類型，如選擇題（考查對基礎概念、科學原理的辨析與選擇能力，像對「物理變化 / 化學變化」的概念辨析、「生物細胞有絲分裂與減數分裂的區別」判斷）、填空題（重點檢驗對關鍵科學常數、實驗數據的記憶與準確運用能力，例如填寫「標準大氣壓下純水的沸點溫度」、「地球公轉一周的時間約數值」）、判斷題（考察能否敏銳識別並判斷科學原理、自然現象描述的正誤，比如判斷「‘光在真空中的傳播速度會隨介質變化而改變’這一表述的對錯」）、簡答題（考察能否運用科學知識對自然現象、實驗過程進行清晰闡述，如簡述植物光合作用的原料、過程與產物）、論述題（考察在給定主題下，能否完整且深入地闡述自己的觀點，結合豐富的科學知識進行論證，如論述可再生能源（太陽能、風能）的開發利用對應對全球氣候變化的意義）分別進行評估，全方位、多角度展現參賽選手在科學知識能力方面的真實水準。

 

（二）理解深度​​

• 開放題和分析題的計分：針對開放式問題以及需要深度分析的題目，評委們將依據解題過程中所呈現出的邏輯性，以及答案所展現出的科學綜合思維能力和創新程度，進行綜合評分。

• 邏輯性：主要考察參賽選手的解答是否嚴格遵循清晰合理的邏輯步驟，能否有條不紊地從題目給定的科學現象或實驗情境出發，通過嚴謹的數據分析、原理推演以及合理的論證環節，最終合理推導出科學結論或解決方案。比如在分析某一自然現象（如季風的形成）時，能否清晰闡述從太陽輻射差異、大氣壓強變化、地轉偏向力影響等多方面因素相互作用，共同導致現象發生的邏輯關係；在解讀一個複雜的科學實驗（如酶活性影響因素實驗）時，能否從變量控制、數據記錄、結果驗證等方面，合理分析實驗設計的科學性與結論的可靠性。

• 綜合思維能力與創意：對於開放式問題，那些能夠運用豐富、準確且前沿的科學知識和多元分析方法表達觀點，同時具有創新思考角度、獨特研究思路的選手將獲得特別加分。大賽鼓勵學生突破單一科學領域的思維局限，運用跨學科思維探索科學問題的多種可能性。例如在探討「城市內澇治理」時，結合地理學（地形分析）、環境科學（水循環原理）、工程學（排水系統設計）知識提出綜合解決方案；在分析「人工智能與人類科學研究的關係」時，運用計算機科學（AI 技術原理）、認知科學（人類思維特點）知識，闡述 AI 在輔助科學研究中的潛力與邊界。

• 評分重點：參賽選手在面對各類科學問題時，所展示出的對知識深度理解、跨學科整合分析以及靈活運用的能力，是整個評分環節的關鍵依據，尤其在處理複雜綜合性科學問題（如全球生態平衡保護）時的表現，更能凸顯選手的科學素養與研究潛力。

 

（三）時間管理

• 時間限制：參賽選手需在規定時間內完成所有題目，未完成題目可能影響最終得分。不同類型和難度的題目會根據其複雜程度分配相應的建議答題時間（如簡單概念題建議 1-2 分鐘 / 題，複雜實驗分析題建議 6-8 分鐘 / 題），選手需要合理規劃時間，確保在有限時間內盡可能多地完成題目並保證正確率。

• 加分機制：能夠在限定時間內完成並取得高正確率的參賽選手將獲得額外的時間管理加分。這不僅體現了選手對科學知識的熟練掌握程度，還反映了他們在時間壓力下的高效科學思維與問題拆解能力。

• 考核目的：時間管理旨在測試參賽選手在有限時間內的應對能力，這也是實際科學學習、研究中的重要方面，模擬真實的科學競賽（如國際科學與工程大獎賽 ISEF）中的限時答題、科學實驗中的數據分析時間限制等場景，培養選手的科學研究效率與執行力。

 

二、成績公佈

經過評委們嚴謹細緻的評審，本次大賽的成績現已正式公佈。參賽者可登錄大賽官方網站，在個人參賽頁面輸入相關資訊（如參賽編號、身份驗證資訊），查詢自己的比賽成績及獲獎情況。獲獎名單涵蓋了各個年齡段、不同地區的優秀選手，他們在比賽中展現出了卓越的科學知識儲備、嚴謹的科學思維與深厚的科學素養。

​

三、致感謝與展望

本次大賽的成功舉辦，離不開參賽學生的熱情投入、指導老師的悉心教導（如科學知識體系梳理、實驗思路指導），以及眾多支持者的大力協助（如科學領域專家評審、賽事技術支持團隊）。在此，亞太區青銳科學大賽（APYSC）組委會向所有為大賽付出心血的人們致以最誠摯的感謝！

​

我們由衷期待，在下一屆大賽中，能與更多熱愛科學、勇於探索的青少年再度相逢。希望通過這樣的平臺，讓每一位參賽者都能在科學的世界中繼續探索未知、追求真理，創造出更多閃耀著科學智慧與創新精神的成果，共同見證科學技術推動人類發展的更多精彩瞬間，為亞太地區的青少年科學教育與科學文化傳播發展注入源源不斷的活力！