top of page

2025亞太區青銳歌手大賽 - 第四届
(2025 Asia-Pacific Young Elite Singing Competition - Fourth Edition)

2025亞太區青銳歌手大賽 - 第四届
(2025 Asia-Pacific Young Elite Singing Competition - Fourth Edition)

在 2025 年這個文化多元碰撞、現代音樂藝術創新思潮蓬勃發展的輝煌之年,一項極具魅力、專為亞太地區中小學生精心籌備的國際性賽事 ——2025 亞太區青銳歌手大賽 - 第四屆,宛如一顆耀眼的新星,在全球青少年歌唱技藝交流與歌唱藝術傳播的璀璨舞臺上盛大登場,肩負起挖掘青少年歌唱表演潛質、培育歌唱藝術新生力量的重要使命。

2025 年的這項賽事著重挖掘參賽學生在歌唱技巧與作品詮釋領域潛藏的無限能量,致力於培養他們敏銳的音樂感知力(在作品演繹中對歌曲情感、節奏張力和音色層次的捕捉與提煉)、獨特的演繹構思(如同職業歌手般根據歌曲風格與創作背景塑造獨特演唱風格)以及精湛的現場呈現能力,同時點燃他們對歌唱這一藝術形式的熱愛與探索欲望。歌唱表演領域涵蓋了古典美聲、民族唱法、流行演唱、搖滾風格等多元音樂類型,通過豐富多樣的比賽任務(如獨唱演繹、合唱表演、歌曲改編)以及互動交流環節(如歌唱大師課、作品分析研討會),學生們能夠拓寬在不同歌唱風格演繹(如美聲的聲部和鳴、民族的腔韻特色、流行的情感表達)、創意作品詮釋上的知識範圍與實踐經驗,為日後在歌唱領域的深入學習,或是投身音樂教育、歌曲創作、舞台表演等相關職業築牢根基。

在當今文化多元碰撞、現代音樂與傳統歌唱藝術快速融合的時代浪潮中,歌唱素養已然成為青少年藝術綜合素質中不可或缺的關鍵部分。2025 亞太區青銳歌手大賽 - 第四屆專注於加深學生對歌唱技巧本質的領悟(如音準把控、氣息支撐、咬字吐詞)以及多樣化演唱技巧的實操能力。比賽旨在引領學生突破傳統歌唱表演思維的束縛,勇敢探尋全新的歌曲表達方式,熟練掌握在演唱過程中至關重要的技巧與審美思維,無論是古典美聲演唱中對聲部層次的精准把控、對樂句呼吸的自然處理,還是流行歌曲裏對情感爆發的張弛有度、對轉音技巧的流暢演繹,亦或是民族唱法中對地域腔韻的準確呈現、對傳統音樂語言的深刻詮釋。

此項大賽為中小學生搭建了一座彙聚全球青少年音樂靈感與才華的國際化橋樑,給予他們展示個人卓越歌唱天賦與深厚音樂積澱的寶貴契機。參賽者能夠借助各類極具挑戰性的比賽主題(如「傳統與現代的音樂對話」「跨文化歌曲融合」)以及團隊協作專案(如歌手與樂隊的臨時合奏、多人合唱組合表演),全方位提升歌唱創意感知力、作品詮釋思維,提高攻克複雜演唱難題的能力(如高音區的穩定演繹、多聲部合唱的和諧把控),進而在大賽中嶄露頭角,綻放屬於自己的歌唱光芒。這不僅切實增強了他們的歌唱表演水準與藝術綜合素質,更為未來跨越文化界限的歌唱藝術交流、推動音樂領域的傳承與創新奠定了堅實基礎,助力每一位參賽者在音樂的天地裏找准方向,實現從青澀愛好者到專業演唱者的華麗蛻變。在 2025 年的這場音樂盛會上,期待亞太地區的中小學生們能在舞臺上盡情釋放歌唱才華,收穫成長與榮耀,譜寫屬於自己的音樂傳奇。

比賽日期/Competition Date​:

  • 報名截止:2025 年 12 月 10 日
    評審公布:2025 年 12 月 19 日
    Registration deadline:December 10, 2025
    Results Announcement: December 19, 2025

  • 待您的作品完成后,請在以下網站上傳:https://www.ayca.info/upload

2025亞太區青銳歌手大賽 - 第四届.png

團體報名​/Group Registration

如果您的團體包含五名或更多成員,請下載並填妥「團體報名表格」,然後通過 WhatsApp 發送給我們,以便進一步跟進。

 

If your group consists of five or more members, please download and complete the "Group Registration Form," then send it to us via WhatsApp for further follow-up.

組別/Group

比賽條款/Competition Terms

參賽方法/Participation Method:

  1. 於比賽日期及時間內,登記網上參賽。

  2. 在限定時間内,進入本網站提交作品。

  3. 結果公佈日,最終成績會透過電郵及電話信息發送,且在官網以及社交媒體賬戶公佈。

  4. 如需打印成績單以及獎項,在獎項申請登記。

  1. Register for the online competition during the competition dates and times.

  2. Submit your works on this website within the time limit..

  3. On the result announcement day, the final results will be sent via email and phone messages, and also announced on the official website and social media accounts.

  4. If you need to print the transcripts and awards, register in the award application.

Judging Criteria

一、技術技巧運用(30%)​
(一)技術掌握與表現​
傳統與經典風格
演繹經典音樂作品時,需精准把控演唱規範、樂句處理邏輯與細節呈現。如演唱古典美聲作品(如莫扎特藝術歌曲)時,通過清晰的聲部層次、均勻的氣息支撐展現傳統歌唱的嚴謹韻味;演繹民族經典作品(如中國民歌《茉莉花》、意大利民謠《我的太陽》)時,以地道的腔韻處理與飽滿的音色控制還原經典風貌。
現代與創新風格​
現代歌唱表演需突破傳統演繹框架,融入個性化表達手法或多元媒介元素。例如,在流行作品演唱中運用不規則節奏分割與特殊演唱技法(如氣聲、怒音)增強聽覺張力;在音色設計中調整共鳴位置、運用音效設備修飾音色層次,賦予作品獨特氣質;或嘗試將電子音效與人聲結合,搭配循環取樣技術,探索新表演體驗。
跨界融合技巧​
融合多種音樂形式或藝術語言,創造獨特歌唱風格。如將古典美聲的聲部結構與爵士音樂的即興演唱進行結合,形成新音樂語言;或在歌唱表演中融入管弦樂的配器思維、世界音樂的節奏元素,實現歌唱與其他音樂類型的交融;甚至結合多媒體互動技術,設計演唱節奏觸發畫面與音效同步變化的動態表演。​
文化特色表達​
表現特定文化主題時,需通過歌唱元素與情感傳遞深層內涵。如演繹東方禪意主題(如佛樂改編作品)時,以輕柔的音色與留白式的樂句間隔體現雋永之美;創作節日主題作品(如春節主題歌曲、聖誕頌歌)時,用活潑的跳音與喜慶的旋律走向,強化文化氛圍。
(二)作品處理與結構能力​
節奏把控​
通過節奏密度變化、力度輕重調整形成作品節奏層次。如長篇敘事性歌曲(如《歌劇魅影》選段)中,以緊湊的快速唱詞與舒展的抒情樂句表現音樂韻律;系列音樂作品則通過節拍型的交替與風格的轉換傳遞節奏感。。​
作品理解​
複雜題材音樂作品需兼顧局部技巧處理與整體結構把握。如演唱多風格混合作品時,合理安排樂段轉換時機與音色主次關係,避免某一樂句過於突兀;組合式歌唱表演(如合唱、歌手與樂隊合奏)需確保各部分風格統一,形成協調的整體效果。
內容銜接協調性​
若提交系列音樂作品,需在主題風格、音樂語言、情感基調上保持統一邏輯,同時在單首作品中展現獨特創意(如某首強調音色變化、某首突出技巧難度),形成有機整體。
二、創意與風格(25%)​
(一)風格獨特性​
文化融合創新​
將多元文化元素與歌唱表演主題結合,如用中國民族音樂的五聲調式演繹現代流行音樂,或在古典美聲編排中融入少數民族音樂的旋律符號(如蒙古族長調、傣族孔雀舞曲調),展現跨文化魅力。​
個性化表達​
通過獨特的演唱手法、審美偏好形成個人風格。例如,以奔放的高音爆發與華彩樂段塑造大氣風格,或用內斂的弱音控制與細膩的氣息運用體現溫柔感,打破傳統歌唱表演的類型束縛。​
(二)藝術創新表現​
形式創新​
突破傳統歌唱表演載體,嘗試立體化舞台空間運用、數字互動歌唱表演、裝置藝術融合演唱等創新形式;或結合光影技術,通過演唱節奏觸發燈光變化強化作品表現力。​
內容創新​
選取新穎題材或表達方式,如創作原創歌曲片段詮釋科技與人文主題,或用人聲語言演繹虛擬世界、生態保護等話題;或通過拆解重組經典樂句、設計 “作品中有多層情感含義” 的創意內容。​
表達手法創新​
以系列音樂作品講述故事,如用不同歌曲風格表現同一主題的不同情感層面;或在單首作品中設計隱藏細節(如旋律中的符號化組合、歌詞裏暗藏的情感線),增強觀眾互動性。
三、主題契合與意境營造(20%)​
(一)主題詮釋度​
核心元素呈現​
緊扣歌唱表演主題,通過歌曲選擇與演繹設計精准傳遞內涵。如創作 “勇氣” 主題時,以剛勁的旋律進行與開闊的音域選擇表現堅韌精神;節日主題作品中,用活潑的節奏型與明亮的調性選擇營造喜慶氛圍。
情感真實性​
避免模式化表達,通過自然的技巧變化、真實的情感流露傳遞體驗。例如,演繹親情主題時,以溫和的音色與親切的語氣線條表達深沉情感。
(二)意境感染力​
氛圍營造​
通過歌曲風格、力度輕重變化構建整體意境。如表現山水意境時,以流暢的旋律與輕盈的音色表現自然之美;愛國主題則用雄健的演唱力度、莊嚴的旋律節奏烘托厚重氣勢。
沉浸感塑造​
構建完整的藝術情境,從歌曲選擇、服裝搭配到舞台佈置,讓觀眾產生代入感。例如,用傳統中國風歌曲(如《黃河大合唱》選段)表演歷史題材作品,搭配符合時代特徵的背景視頻與燈光,增強歷史韻味。
四、演唱難度與藝術價值(25%)
(一)技術與藝術挑戰​
高難度技術展示
完成複雜歌唱形式(如多風格混合表演、多媒體綜合演唱)或綜合性作品(如歌唱與舞蹈融合、跨界裝置音樂);在技巧展示中保持文化內涵,或在精細處理中體現情感層次。
複雜內容駕馭​
處理多歌曲風格融合、多主題匯聚等複雜歌唱表演,展現對作品結構、元素平衡的綜合把控能力;在團隊音樂創作中,實現風格統一與個性表達的平衡。​
(二)藝術影響力​
情感共鳴​
通過作品引發觀眾對人文精神、社會議題的思考,如用歌唱表演詮釋時代精神,喚起對傳統音樂文化傳承的重視;或改編經典音樂作品,傳遞當代價值。
表現力與感染力​
展現獨特的音樂視角,通過個性化的演繹語言清晰傳遞創作意圖,形成強烈審美衝擊。
創新性與啟發性​
以突破性的歌唱形式為音樂領域提供新思路,對同類主題或形式的實踐具有示範意義。
五、評審流程

​每位參賽者的作品將由至少兩位評委獨立評分,評審團由職業歌手、音樂教育家、音樂理論學者、藝術評論家及音樂產業從業者(如音樂節策劃人、唱片製作人)組成,通過綜合評分確保結果的公正性與專業性。

獎項/Reward:

為鼓勵學生的優秀表現,APYESC為每一個組別設置了多種獎項,讓各個層次的參賽者都能找到自己的成就感:

  1. 全場冠軍 (前10%之參賽者)

  2. 冠軍 (11%-25%之參賽者)

  3. 亞軍 (26%-40%之參賽者)

  4. 季軍 (41%-60%之參賽者)

  5. 優異獎 (61%-80%之參賽者)

  6. 參與獎:所有參賽者均可獲得參與獎,表彰他們的努力與參與。

To encourage students' outstanding performance, the APYESC has set up multiple awards for each category, allowing participants of all levels to find their sense of achievement:

  1. Grand Champion (Top 10% of participants in the group)

  2. Champion (Top 11%-25% of participants in the group)

  3. Runner-up (Top 26%-40% of participants in the group)

  4. Third Place (Top 41%-60% of participants in the group)

  5. Excellence Award (Top 61%-80% of participants in the group)

  6. Participation Certificate: All participants will receive a participation certificate to recognize their efforts and involvement.

 

教育機構獎勵/Institution Awards

 

除了個人獎項之外,針對學校及培訓機構,APYESC還設立了「傑出學術教育獎」,旨在表彰那些培養了優秀參賽者的教育機構。若機構學生在比賽中獲得冠軍或亞軍,學校將根據參賽者的成績累積分數,進一步獲得教育成就獎。

傑出學術教育獎 (參賽學生超過5名以上之參選機構或導師). 全場冠軍數目可得5分,冠軍數目可得3分,亞軍數目可得2分,季軍數目可得1分。

In addition to individual awards, the APYESC has established the "Outstanding Academic Education Award" for schools and training institutions, aiming to recognize those institutions that have nurtured outstanding participants. If students from an institution win the champion or runner-up positions in the competition, the institution will accumulate points based on the participants' scores, further earning the Education Achievement Award.

Outstanding Academic Education Award (for institutions or mentors with more than 5 participating students):

  • 5 points for the number of overall champions,

  • 3 points for the number of champions,

  • 2 points for the number of runners-up,

  • 1 point for the number of third-place winners.

bottom of page