2026亞太區青銳中文書法大賽 - 第一届
(2026 Asia-Pacific Young Elite Chinese Calligraphy Competition - First Edition)
2026亞太區青銳中文書法大賽 - 第一届
(2026 Asia-Pacific Young Elite Chinese Calligraphy Competition - First Edition)
在書法藝術千年傳承與當代藝術創新思潮交相輝映的璀璨之年,一項備受矚目、專為亞太地區中小學生傾心打造的國際性賽事 ——2026 亞太區青銳中文書法大賽・第一屆,猶如一顆璀璨的明珠,在全球青少年書法技藝交流與中華書法文化傳播的宏大舞臺上華麗綻放,肩負起發掘青少年書法藝術潛質、培育中華傳統文化新生力量的神聖使命。
2026 年的這項賽事,著重挖掘參賽學生在書法技法與作品意境詮釋領域蘊藏的無限潛能,致力於培養他們敏銳的書法審美感知力(在筆墨揮灑中對線條張力、結構佈局和章法韻味的捕捉與提煉)、獨特的創作構思(如同書法名家般根據字體風格與文化背景塑造獨特藝術風貌)以及精湛的作品呈現能力,同時點燃他們對書法這一傳統藝術形式的熱愛與探索熱忱。書法創作領域涵蓋了篆、隸、楷、行、草等多元字體門類,通過豐富多樣的比賽任務(如經典碑帖臨摹、古今詩文創作、主題性書法詮釋)以及互動交流環節(如書法大師講座、碑帖源流分析研討會),學生們能夠拓寬在不同書法風格創作(如篆隸的古樸厚重、楷書的端莊規整、行草的飄逸灑脫)、創意書法表達上的知識範圍與實踐經驗,為日後在書法領域的深入研習,或是投身書法教育、藝術創作、文化傳播等相關領域築牢堅實根基。
在當今文化多元交融、現代藝術與傳統書法藝術創新融合的時代浪潮中,書法素養已然成為青少年藝術綜合素質中不可或缺的關鍵部分。2026 亞太區青銳中文書法大賽・第一屆專注於加深學生對書法技法本質的領悟(如執筆姿勢、用筆力度、結字規律、章法佈局)以及多樣化書寫技巧的實操能力。比賽旨在引領學生突破傳統書法創作思維的束縛,勇敢探尋全新的書法表達方式,熟練掌握在創作過程中至關重要的技法與審美思維,無論是經典碑帖臨摹中對筆意神韻的精準還原、對結構佈局的嚴謹把控,還是現代書法創作裏對視覺藝術的創意融合、對情感表達的靈活詮釋,亦或是主題性書法中對時代精神的深刻體現、對文化內涵的準確傳達。
此項大賽為中小學生搭建了一座匯聚全球青少年書法靈感與才華的國際化橋樑,給予他們展示個人卓越書法天賦與深厚文化積澱的寶貴契機。參賽者能夠借助各類極具挑戰性的比賽主題(如「傳統與現代的書法對話」「跨文化視野下的漢字藝術」)以及團隊協作專案(如書法長卷集體創作、漢字藝術與現代設計的跨界融合),全方位提升書法創意感知力、作品詮釋思維,提高攻克複雜創作難題的能力(如大篇幅章法的協調把控、多字體融合的藝術呈現),進而在大賽中脫穎而出,綻放屬於自己的書法光芒。這不僅切實增強了他們的書法創作水準與藝術綜合素質,更為未來跨越文化界限的書法藝術交流、推動中華書法文化的傳承與創新奠定了堅實基礎,助力每一位參賽者在書法的天地裏找准方向,實現從青澀愛好者到專業書法傳承者的華麗蛻變。在 2026 年的這場書法盛會上,期待亞太地區的中小學生們能在舞臺上盡情揮灑藝術才華,收穫成長與榮耀,譜寫屬於自己的書法傳奇。
比賽日期/Competition Date:
-
報名截止:2026 年 1月 28日
評審公布:2026 年 2月 6日
Registration deadline: January 28, 2026.
Results Announcement: February 6, 2026.
-
待您的作品完成后,請在以下網站上傳:https://www.ayca.info/upload

團體報名/Group Registration
如果您的團體包含五名或更多成員,請下載並填妥「團體報名表格」,然後通過 WhatsApp 發送給我們,以便進一步跟進。
If your group consists of five or more members, please download and complete the "Group Registration Form," then send it to us via WhatsApp for further follow-up.
比賽條款/Competition Terms
參賽方法/Participation Method:
-
於比賽日期及時間內,登記網上參賽。
-
在限定時間内,進入本網站提交作品。
-
結果公佈日,最終成績會透過電郵及電話信息發送,且在官網以及社交媒體賬戶公佈。
-
如需打印成績單以及獎項,在獎項申請登記。
-
Register for the online competition during the competition dates and times.
-
Submit your works on this website within the time limit..
-
On the result announcement day, the final results will be sent via email and phone messages, and also announced on the official website and social media accounts.
-
If you need to print the transcripts and awards, register in the award application.
Judging Criteria
一、技法運用(30%)
(一)技法掌握與表現
傳統與經典風格
書寫傳統經典書法作品時,需精准把控書寫規範、筆法處理邏輯與細節呈現。如書寫漢隸經典碑帖(如《曹全碑》《乙瑛碑》)選段時,通過規整的波磔筆法、均勻的結字佈局、沉穩的用筆節奏展現隸書的古樸韻味;書寫唐楷經典(如歐陽詢《九成宮醴泉銘》、顏真卿《顏勤禮碑》)時,以嚴謹的結構比例、飽滿的筆畫力度、清晰的起筆收鋒還原經典風貌;書寫民族傳統題材創作(如篆書《道德經》選句、行書古典詩詞)時,以地道的書體韻味與精准的章法佈局傳達經典精髓。
現代與創新風格
現代中文書法創作需突破傳統演繹框架,融入個性化表達手法或多元創意元素。例如,在現代隸書創作中運用筆墨輕重對比與特殊用筆技法(如漲墨、飛白)增強視覺張力;在章法設計中調整字距行距、運用墨色深淺變化修飾層次,賦予作品獨特氣質;或嘗試將傳統書法與現代裝置藝術結合,搭配光影投射技術,探索新穎展示體驗。
跨界融合技巧
融合多種藝術形式或文化語言,創造獨特書法風格。如將傳統書法的筆墨韻味與現代設計的構成思維進行結合,形成新的視覺語言;或在書法創作中融入繪畫的水墨意境、民間藝術的裝飾元素(如剪紙紋樣、印章篆刻風格),實現書法與其他藝術類型的交融;甚至結合多媒體互動技術,設計書寫過程觸發畫面與音效同步變化的動態創作。
文化特色表達
表現特定文化主題時,需通過書法元素與情感傳遞深層內涵。如書寫東方禪意主題(如佛經語句、山水題跋)時,以簡淡的墨色與疏朗的章法間隔體現雋永之美;創作節日主題作品(如春聯書寫、中秋詩詞行書)時,用飽滿的筆墨與喜慶的章法佈局,強化文化氛圍;書寫地域特色作品(如秦篆風格創作、江南園林題詞)時,還原當地文化的藝術特點與韻味。
(二)作品處理與章法能力
章法與節奏把控
通過字體大小變化、墨色深淺調整形成作品章法層次。如長篇敘事性書法作品(如行書《滕王閣序》)中,以緊湊的字距與舒展的行氣表現書寫韻律;系列書法作品則通過書體的交替與風格的轉換傳達節奏感;多字組合作品中需確保字體風格統一,避免出現佈局雜亂、行氣中斷問題。
作品理解與構建
複雜題材書法作品需兼顧局部技法處理與整體章法把握。如書寫多書體混合作品時,合理安排書體轉換時機與風格主次關係,避免某一字段過於突兀;組合式書法表演(如書法長卷創作、多體書法組合)需確保各部分風格統一,形成協調的整體效果;對作品難度段落(如複雜結字、長線條運筆、章法佈局設計)的處理需流暢自然,體現對作品的深度理解。
內容銜接協調性
若提交系列書法作品,需在主題風格、筆墨語言、情感基調上保持統一邏輯,同時在單幅作品中展現獨特創意(如某幅強調筆墨變化、某幅突出章法設計、某幅側重情感表達),形成有機整體;多體書法組合中,需確保各書體的風格搭配、章法平衡與過渡銜接自然流暢。
二、創意與風格(25%)
(一)風格獨特性
文化融合創新
將多元文化元素與書法創作主題結合,如用隸書的古樸筆意書寫現代詩詞,或在書法創作中融入少數民族的文化符號(如蒙古族馬蹄紋樣、傣族孔雀紋飾),展現跨文化魅力;或將傳統書法的筆墨技巧與西方繪畫的色彩思維融合(如彩墨書法創作),創造新穎書法風格。
個性化表達
通過獨特的用筆節奏、結字風格與審美偏好形成個人風格。例如,以奔放的筆勢與誇張的結字比例塑造大氣風格,或用內斂的用筆與精細的結字體現溫柔感;或在創作中融入個人對作品的獨特詮釋(如調整筆畫的輕重對比、優化章法的疏密佈局),打破傳統書法創作的類型束縛。
(二)藝術創新表現
形式創新
突破傳統書法展示載體,嘗試立體化空間運用、數字互動書法、裝置藝術融合書法等創新形式;或結合光影技術,通過墨色深淺變化觸發燈光調整強化作品表現力;或嘗試 “多體融合” 創作、書法與篆刻的跨界配合、書法與現代設計的結合等新形式。
內容創新
選取新穎題材或表達方式,如創作原創書法作品詮釋科技與人文主題(如人工智能、太空探索),或用書法語言演繹虛擬世界、生態保護等話題;或通過拆解重組經典碑帖筆畫、設計 “作品中有多層情感含義” 的創意內容,賦予傳統書法新內涵。
表達手法創新
以系列書法作品講述故事,如用不同書體風格表現同一主題的不同情感層面(如 “成長” 主題中,用活潑的隸書表現童年、用深沉的篆書表現成年);或在單幅作品中設計隱藏細節(如筆畫中的符號化組合、章法間的呼應關係),增強觀眾互動性與作品耐賞性。
三、主題契合與意境營造(20%)
(一)主題詮釋度
核心元素呈現
緊扣書法創作主題,通過作品選擇與創作設計精准傳遞內涵。如創作 “勇氣” 主題時,以剛勁的筆勢與開闊的章法佈局表現堅韌精神;節日主題作品中,用活潑的用筆與明亮的墨色選擇營造喜慶氛圍;環保主題作品則以深沉的墨色與漸變的筆勢,傳達對生態的關切。
情感真實性
避免模式化表達,通過自然的技法變化、真實的情感流露傳遞體驗。例如,書寫親情主題時,以溫和的用筆與親切的章法佈局表達深沉情感;書寫悲傷主題作品(如悼念性書法)時,用緩慢的用筆節奏與低沉的墨色傳達內心感受,避免過度誇張或情感缺失。
(二)意境感染力
氛圍營造
通過作品風格、墨色輕重變化、章法選擇構建整體意境。如表現山水意境時,以流暢的行氣與輕盈的墨色表現自然之美;愛國主題則用雄健的用筆、莊嚴的章法佈局烘托厚重氣勢;田園主題作品可搭配輕快的用筆節奏與疏朗的章法,營造清新氛圍。
沉浸感塑造
構建完整的藝術情境,從作品選擇、紙張材質到展示佈置,讓觀眾產生代入感。例如,用傳統宣紙書寫古典主題作品(如《春江花月夜》書法)時,搭配古風裝裱與背景音樂,增強古典韻味;書寫現代主題作品時,可運用前衛的裝裱設計與數字展示技術,強化沉浸體驗。
四、創作難度與藝術價值(25%)
(一)技術與藝術挑戰
高難度技術展示
完成複雜書法形式(如多書體混合創作、多媒體綜合書法)或綜合性作品(如書法與舞蹈融合、跨界裝置書法);在技巧展示中保持文化內涵,或在精細處理中體現情感層次;如高難度結字段落、複雜章法設計、長線條運筆、多媒體技術融合等技術點的流暢完成,同時兼顧墨色美感與情感表達。
複雜內容駕馭
處理多書體風格融合、多主題匯聚等複雜書法創作,展現對作品結構、元素平衡的綜合把控能力;在團隊書法創作中,實現風格統一與個性表達的平衡;如書法長卷作品中,既要確保整體章法的協調統一,又要突出各段落的特色與創作者的個人風格。
(二)藝術影響力
情感共鳴
通過作品引發觀眾對人文精神、社會議題的思考,如用書法創作詮釋時代精神(如抗疫主題、科技創新主題),喚起對傳統書法文化傳承的重視;或改編經典書法作品,傳遞當代價值(如用傳統書體書寫環保、和平主題內容)。
表現力與感染力
展現獨特的書法視角,通過個性化的創作語言清晰傳遞創作意圖,形成強烈審美衝擊;如通過豐富的墨色變化、張弛有度的用筆節奏、自然流暢的章法處理,讓觀眾感受到作品的情感張力與藝術魅力。
創新性與啟發性
以突破性的書法形式為書法領域提供新思路,對同類主題或形式的實踐具有示範意義;如創新的書法創作方式、跨界融合模式、文化元素運用等,為書法藝術的傳承與發展帶來新啟迪。
五、評審流程
每位參賽者的作品將由至少兩位評委獨立評分,評審團由職業書法家、書法教育家、書法理論學者、藝術評論家及文化產業從業者(如書法展覽策劃人、文化出版人)組成,通過綜合評分確保結果的公正性與專業性。評分過程中,評委將結合上述四個維度的細化標準,對參賽者的技術水準、創新能力、藝術修養進行全面評估,最終給出綜合得分。
獎項/Reward:
為鼓勵學生的優秀表現,APYECCC為每一個組別設置了多種獎項,讓各個層次的參賽者都能找到自己的成就感:
-
全場冠軍 (前10%之參賽者)
-
冠軍 (11%-25%之參賽者)
-
亞軍 (26%-40%之參賽者)
-
季軍 (41%-60%之參賽者)
-
優異獎 (61%-80%之參賽者)
-
參與獎:所有參賽者均可獲得參與獎,表彰他們的努力與參與。
To encourage students' outstanding performance, the APYECCC has set up multiple awards for each category, allowing participants of all levels to find their sense of achievement:
-
Grand Champion (Top 10% of participants in the group)
-
Champion (Top 11%-25% of participants in the group)
-
Runner-up (Top 26%-40% of participants in the group)
-
Third Place (Top 41%-60% of participants in the group)
-
Excellence Award (Top 61%-80% of participants in the group)
-
Participation Certificate: All participants will receive a participation certificate to recognize their efforts and involvement.
教育機構獎勵/Institution Awards
除了個人獎項之外,針對學校及培訓機構,APYECCC還設立了「傑出學術教育獎」,旨在表彰那些培養了優秀參賽者的教育機構。若機構學生在比賽中獲得冠軍或亞軍,學校將根據參賽者的成績累積分數,進一步獲得教育成就獎。
傑出學術教育獎 (參賽學生超過5名以上之參選機構或導師). 全場冠軍數目可得5分,冠軍數目可得3分,亞軍數目可得2分,季軍數目可得1分。
In addition to individual awards, the APYECCC has established the "Outstanding Academic Education Award" for schools and training institutions, aiming to recognize those institutions that have nurtured outstanding participants. If students from an institution win the champion or runner-up positions in the competition, the institution will accumulate points based on the participants' scores, further earning the Education Achievement Award.
Outstanding Academic Education Award (for institutions or mentors with more than 5 participating students):
-
5 points for the number of overall champions,
-
3 points for the number of champions,
-
2 points for the number of runners-up,
-
1 point for the number of third-place winners.